光阴里的通讯符

“我把你写的章节读给乐乐听了，” 苏敏笑着说，“他说要把纸电话带到幼儿园，

教小朋友玩，让大家都知道‘多说几句’的故事。”赵括点点头，拿起标本册翻了翻，

突然想把这本标本册放进第二本书的附录里，“就叫‘时光标本册’，

里面有读者的老照片、孩子们的画、还有我们捡的银杏叶，让书里的故事，

能摸到时光的温度。” 下午，陈桐带着插画稿过来，

手里还拿着个新做的帆布包 —— 上面印着 “银杏新芽里的时光”，

还有她画的纸电话和银杏芽。“这是给你们的，” 陈桐把帆布包递给赵括和苏敏，

“以后你们去采访读者，背着这个包，就像带着我们的故事一起走。

” 小宇也拿着个小帆布包，递给乐乐：“这个给你，上面有我们的‘时光号’飞船，

还有新芽，就像我们一起飞在时光里。”两个孩子背着帆布包，

在客厅里跑着玩 “老邮局” 的游戏，乐乐拿着纸电话，对着小宇说：“小宇，

我今天捡了新的银杏芽，等你回来一起做标本呀，就像赵叔叔书里写的一样。

” 小宇拿着纸电话，认真地回复：“好啊，我还要跟你一起玩‘时光号’飞船，

带着我们的故事飞！”赵括和陈桐坐在沙发上，

讨论下一章的内容 —— 要写戴眼镜女生和她爸妈的故事，她爸妈用 QQ 聊天的记录，

现在还存在旧电脑里。“我想画一个旧电脑的插画，屏幕上是 QQ 聊天框，

旁边放着现在的手机，微信里是他们现在的聊天记录，” 陈桐说，“就像时光叠在一起，

以前的‘在吗’和现在的‘吃饭了吗’，都是一样的心意。”苏敏端着刚切好的西瓜过来，

补充道：“可以加个银杏叶的鼠标垫，像我们家以前的那个，旧了却一直没扔。

” 傍晚的阳光透过窗户，落在客厅里，孩子们的笑声、讨论插画的轻声、西瓜的甜味，